近年来，为深入贯彻党的教育方针，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024 - 2035 年）》，关注学生体质健康，武汉市育才小学积极推行40分钟大课间活动。学校结合实际情况，提倡各班开展形式多样的活动，二年级（7）班将非物质文化遗产相关的游戏融入大课间的举措，备受瞩目。

在时代飞速发展的今天，电子游戏充斥着孩子们的课余生活。“90后”班主任王金凤老师，让“15后”萌娃们穿越时空，重回80 90年代，用怀旧游戏解锁父母的童年。

走进二年级（7）班的教室，即使在阴雨绵绵的天气里，一场静中有动的文化传承也在上演。挑小棒游戏考验着孩子们的专注力；抓子儿游戏则训练孩子们的手眼协调能力；打面包游戏培养了孩子们的战术思考能力；翻花绳游戏向孩子们展现着独特的几何美学。

“手掌翻飞脆声扬,五彩洋画斗春光。评书楚剧争高下,课间非遗乐满堂！乐满堂！”在“拍洋画”方阵中，孩子们热情高涨，他们边唱边玩，手掌拍得通红仍不肯罢休，这里成为了最火爆的文化体验角！仔细瞧，孩子们玩的正是特制版“荆楚洋画”，王老师将武汉杖头木偶戏、评书、楚剧等荆楚文化符号融入洋画游戏图册，孩子们边玩边学，在潜移默化中增加了对本土文化的认同感。这种将传统民间游戏与荆楚非遗文化深度融合的形式，寓教于乐，为40分钟阳光大课间注入文化基因。

而在晴好天气里，操场则变身成为非遗运动场。滚铁环的孩子们奔跑着，铁环划出银色弧线；木陀螺飞速旋转，上面的楚漆纹样也跟着转动起来；高跷踏着课间操节拍，投壶箭矢标记着数学刻度，孩子们在这些跨学科游戏中完成了文化解码。

这些非遗游戏的推广效果显著。家长们坦言：“每天和孩子对战两局抓子儿，家里多了欢笑声。”据统计，二（7）班自推广非遗游戏两个月来，学生日均屏幕使用时间下降68%，亲子互动频次提升3倍有余。非遗游戏不仅缓解了孩子们的“手机依赖症”，还促进了亲子关系。

据了解，王老师后期还将在班级开展“传统游戏创客大赛”活动，鼓励学生参与玩具改良设计，让古老智慧在新时代校园焕发新生机。

武汉市育才小学通过大课间非遗活动，让孩子们感受非遗文化，在强身健体的同时，不断增强文化自信，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献着自己的力量。